📚 참고문헌 마스터 목록
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아이부자 컨설팅 DeskResearch에서 인용된 모든 문헌의 통합 목록입니다. APA 7판 형식.
학술논문 및 학위논문
국내 문헌
남상현. (2023). 알파세대의 금융 서비스 이용 규모 추정 및 시사점. 지급결제학회지, 15(2), 321-346. http://doi.org/10.22898/kpsakr.2023.15.2.321 → 관련 섹션: 시장 분석 요약
박상은. (2020). 청소년의 금융이해력에 따른 잠재집단 분류 및 특성 탐색. 중등교육연구, 68(2), 495-518. → 관련 섹션: 사용자 분석 요약, 연구 가설 요약
박형준. (2022). 한국과 미국의 금융교육 표준안 비교. 시민교육연구, 54(3), 187-219. → 관련 섹션: 전략 인사이트 요약
이주호. (2025). 청소년의 금융태도에 영향을 미치는 요인 (석사학위논문). 서울대학교. → 관련 섹션: 사용자 분석 요약
장연주, 김민정. (2023). 세대별 돈에 대한 태도 유형. Financial Planning Review, 16(4), 73. https://doi.org/10.36029/FPR.2023.11.16.4.73 → 관련 섹션: 사용자 분석 요약
정영선. (2012). 청소년의 합리적인 금융행태에 영향을 미치는 요인에 대한 연구 (석사학위논문). 서울대학교. → 관련 섹션: 전략 인사이트 요약, 연구 가설 요약
정유진. (2024). 청소년 주식 투자 행동의 이해: 청소년 주식투자 경험에 대한 근거이론적 접근 (석사학위논문). 서울대학교. → 관련 섹션: 사용자 분석 요약, 전략 인사이트 요약
조선영, 최현자. (2023). 청소년의 금융사회화가 재무관리행동에 미치는 영향: 금융 지식, 돈에 대한 태도 및 위험수용성향의 매개효과를 중심으로. 소비자정책교육연구, 19(3), 1-29. http://dx.doi.org/10.15790/cope.2023.19.3.001 → 관련 섹션: 사용자 분석 요약, 연구 가설 요약
조선영. (2025). 디지털 환경에서 청소년의 금융소비자경험과 금융소비자역량에 관한 연구 (박사학위논문). 서울대학교. → 관련 섹션: 사용자 분석 요약, 전략 인사이트 요약, 연구 가설 요약
홍은실, 서유현. (2025). 고등학교 청소년의 디지털 소비자역량 유형별 소비생활 경험 및 인식. 소비자정책교육연구, 21(3), 53-79. http://dx.doi.org/10.15790/cope.2025.21.3.053
홍현의, 최정민. (2021). 청소년 금융행동 향상을 위한 시뮬레이션 원리 적용 금융교육 프로그램 방향 제안. Journal of Integrated Design Research, 20(2). https://doi.org/10.21195/jidr.2021.20.2.006 → 관련 섹션: 전략 인사이트 요약, 연구 가설 요약
국외 문헌
Erikson, E. H. (1950). Childhood and society. W.W. Norton & Company.
Kim, J., & Chatterjee, S. (2013). Childhood financial socialization and young adults’ financial management. Journal of Financial Counseling and Planning, 24(1), 61-79.
Mischel, W., & Ayduk, O. (2011). Willpower in a cognitive-affective processing system: The dynamics of delay of gratification. In K. D. Vohs & R. F. Baumeister (Eds.), Handbook of self-regulation (2nd ed., pp. 83-105). Guilford Press.
Nam, S. H. (2023). Estimation of the scale of Alpha generation’s use of financial services and implications. Journal of Payment and Settlement, 15(2), 321-346.
Piaget, J. (1954). The construction of reality in the child. Basic Books.
Shoda, Y., Mischel, W., & Peake, P. K. (1990). Predicting adolescent cognitive and self-regulatory competencies from preschool delay of gratification. Developmental Psychology, 26(6), 978-986.
Steinberg, L. (2008). A social neuroscience perspective on adolescent risk-taking. Developmental Review, 28(1), 78-106.
산업 리포트 및 기관 자료
이새롬, 김가현. (2022). 글로벌 핀테크의 Z세대 타겟 서비스 사례와 시사점 (Digital Insight 2022.10.21). 우리금융경영연구소. → 관련 섹션: 경쟁사 분석 요약
김진. (2023). 유소년 전용 금융플랫폼 사례와 시사점 (글로벌 금융회사 포커스 2023.01.12). 우리금융경영연구소. → 관련 섹션: 경쟁사 분석 요약
IGAWorks. (2023). 금융 앱 시장 트렌드 리포트. IGAWorks. → 관련 섹션: 시장 분석 요약
청소년금융교육협의회. (2024). 2024 Annual Report: 금융교육 이야기. 청소년금융교육협의회.
금융감독원. (2023). 금융교육표준. 금융감독원.
교육부. (2022). 2022 개정 교육과정. 교육부.
문헌별 주요 발견 요약
| 저자 (연도) | 핵심 발견 | 아이부자 적용 |
|---|---|---|
| 남상현 (2023) | 알파세대 선불결제 14조원, 전체 23.5% 기여 | 시장 규모 및 성장성 근거 |
| 박상은 (2020) | 청소년 3가지 금융이해력 집단 (LPA) | 맞춤형 교육 트랙 설계 |
| 박형준 (2022) | 한미 금융교육 표준안 비교 | 법정 기준 기반 차별화 |
| 정영선 (2012) | 예산·신용관리 합리성 낮음, 체험형 필수 | 교육 우선순위 설정 |
| 정유진 (2024) | 청소년 투자자 4유형 (근거이론) | 투자 기능 유형별 설계 |
| 조선영·최현자 (2023) | 부모 금융사회화 가장 강력 (3.08/5) | 부모-자녀 플랫폼 근거 |
| 조선영 (2025) | 금융소비자경험 3단계, 디지털 역량 추가 | 단계별 서비스 설계 |
| 홍현의·최정민 (2021) | 시뮬레이션 4단계 학습 효과 | 교육 방법론 설계 |